Право Європейського Союзу

Актуальність опанування навчальної дисципліни обумовлена реаліями сьогодення. Знання особливостей права ЄС, історії становлення інститутів ЄС та формування сучасних європейських стандартів, є необхідними для фахівця, незалежно від того, планує він свою професійну діяльність в Україні, чи іншій демократичній країні світу.  

Протягом усього курсу окрема увага присвячується розвитку навиків пошуку, аналізу та узагальнення інформації, риторичній майстерності та іншим "soft skills" здобувачів освіти.

Метою навчальної дисципліни є засвоєння студентами комплексу фахових знань щодо теоретичних та практичних аспектів права Європейського Союзу, особливостей теорії і практики реалізації європейських стандартів. Ключову увагу зосереджено на розвитку вмінь та навичок роботи з нормативними документами в галузі права ЄС, формуванні системи знань студентів про основні поняття права ЄС, здатності  орієнтуватися в особливостях становлення і розвитку права ЄС і європейських стандартів.
Окрему увагу присвячено розвитку інформаційно-аналітичних навиків здобувачів освіти і здатності формулювати й аргументовано відстоювати власну думку.

Використовувати базові знання з історичних, культурних, політичних, соціальних, економічних засад розвитку суспільства.

Формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу відомої проблеми. Використовувати різноманітні інформаційні джерела для повного та всебічного встановлення певних обставин.

Володіти базовими навичками риторики. Належно використовувати статистичну інформацію, отриману з першоджерел та вторинних джерел для своєї професійної діяльності.

Вільно використовувати для професійної діяльності доступні інформаційні технології і бази даних.

Працювати в групі, формуючи власний внесок у виконання завдань групи.

Демонструвати необхідні знання та розуміння сутності та зміст основних правових інститутів  права ЄС. Пояснювати природу та зміст основних правових явищ і процесів.

Визначати функціональні особливості, характер, рівень та ступінь взаємозв’язків між суб’єктами міжнародних економічних відносин різного рівня та налагоджувати комунікації між ними.
Підбирати і вміло застосовувати аналітичний інструментарій дослідження стану та перспектив розвитку окремих сегментів міжнародних ринків товарів і послуг з використанням сучасних знань про методи, форми й інструменти регулювання міжнародної торгівлі. 
Здійснювати комплексний аналіз складних економічних систем, зіставляти та порівнювати їх складові, оцінювати й аргументувати оцінки результативності їх функціонування.  

Досліджувати економічні явища та процеси у міжнародній сфері на основі розуміння категорій, законів; виділяючи й узагальнюючи тенденції, закономірності функціонування та розвитку світового господарства з урахуванням причиннонаслідкових та просторово-часових зв’язків. 
 

Змістовний модуль 1.
1. Становлення ЄС та його правової системи.
2. Поняття і структура права Європейського Союзу.
3. Джерела права ЄС.
4. Співвідношення права ЄС з національним правом держав-учасниць.
5. Компетенція ЄС.
6. Організаційна структура Європейського Союзу.
7. Особливості правотворчості в ЄС.
8. Сучасні тенденції реформування права ЄС.

Змістовний модуль 2.  Європейські стандарти: теорія і практика.
9. Європейські станарти як історико-правовий феномен.
10. Європейські стандарти у сфері вільного руху капіталу.
11. Європейські стандарти у сфері вільного руху товарів.
12. Європейські стандарти у сфері у сфері прав людини.
13. Європейські стандарти та їх відображення у митному праві.
14. Європейське корпоративне право та політика конкуренції.
15. Санкційна політика, як складова права ЄС.
16. Засоби судового захисту в ЄС. 

Оцінювання здійснюється за накопичувальною 100-бальною системою: 50 балів за змістовний модуль 1 та 50 балів за змістовний модуль 2.
Контрольні заходи включають: поточний контроль, що здійснюється протягом семестру під час проведення лекційних, практичних занять і оцінюється сумою набраних балів; модульний контроль, що проводиться за відповідний змістовий модуль і має на меті інтегровану оцінку результатів навчання здобувача вищої освіти після вивчення матеріалу з логічно завершеної частини дисципліни – змістового модуля.