Кримінальний аналіз

Метою навчальної дисципліни є є оволодіння здобувачами вищої освіти знаннями щодо сутності кримінального аналізу, розуміння його мети, завдань та особливостей здійснення в діяльності правоохоронних органів, а також уміннями пошуку, обробки та подання інформації, що складає предмет кримінального аналізу.

Під час вивчення навчальної дисципліни здобувачі вищої освіти:  

знатимуть сутність, мету та завдання кримінального аналізу; основні категорії та поняття, що стосуються кримінального аналізу; вимоги до інформації при здійсненні кримінального аналізу;

визначатимуть джерела інформації, що містять відомості про факти та обставини, які є предметом кримінального аналізу;

здійснюватимуть аналіз і тлумачення фактів, а також на їх основі роботи обґрунтовані припущення та висновки;

використовуватимуть технічні можливості пошукових систем та технології збору та обробки даних;

використовуватимуть знання в практичній діяльності при розв’язанні типових ситуацій та плануванні діяльності.

Отримані знання з навчальної дисципліни стануть складовими наступних програмних результатів навчання за спеціальністю 262 «Правоохоронна діяльність»:

Збирати необхідну інформацію з різних джерел, аналізувати і оцінювати її.

 Формулювати і перевіряти гіпотези, аргументувати висновки.

Здійснювати пошук інформації у доступних джерелах для повного та всебічного встановлення необхідних обставин.

Виокремлювати юридично значущі факти і формувати обґрунтовані правові висновки.

Використовувати основні методи та засоби забезпечення правопорядку в державі, дотримуватись прав і свобод людини і громадянина, попередження та припинення нелегальної (незаконної) міграції та інших загроз національної безпеки держави (кібербезпеку, економічну та інформаційну безпеку, тощо).

Під час вивчення навчальної дисципліни «Кримінальний аналіз» застосовується поточний, модульний та підсумковий контроль.

Поточний контроль – це оцінювання засвоєння здобувачем вищої освіти навчального матеріалу під час проведення аудиторних занять, при виконанні індивідуальної і самостійної роботи.

Модульний контроль – це оцінювання якості засвоєння навчального матеріалу змістових модулів.

Поточний та модульний контроль може проводитися у формі усного опитування, виконання письмового завдання, комп’ютерного або письмового тестування, виступів на семінарських та практичних заняттях, у формі колоквіуму. Форми проведення поточного та модульного контролю визначаються викладачем.

Підсумковий контроль здійснюється безпосередньо після завершення вивчення навчальної дисципліни (освітнього компонента).