Регіональні екологічні проблеми

Стан довкілля суттєво залежить не лише від природних умов, але і від особливостей техногенної та іншої діяльності людини. Людство активно впливає на біосферу і не завжди цей вплив іде на користь, насичуючи довкілля ксенобіотиками, руйнуючи ландшафти і виключаючи у біогеохімічні цикли шкідливі речовини. В дисципліну включена загальна інформація про поведінку абіотичних забруднювачів навколишнього середовища. Крім того, буде представлена деталізована інформація щодо екологічних проблем Полісся України, пов’язаних з лісокористуванням, розробкою родовищ корисних копалин. Будуть вивчатися наслідки радіоактивного забруднення, зумовлені аварією на ЧАЕС, та проблеми реабілітації територій. На прикладі міст Житомирської області будуть розглянуті проблеми урбоекосистем.

Цілі навчальної дисципліни полягають у формуванні у здобувачів компетентностей щодо екологічних наслідків регіональної економічної активності та аварійного забруднення довкілля. Задачами вивчення є: ознайомлення здобувачів з основними групами ксенобіотиків та особливостями їх поведінки у навколишньому середовищі; формування розуміння наслідків техногенної діяльності на стан екологічних систем регіону; вміння оцінювати вплив природокористування та виробництва на перспективи сталого розвитку регіону.

У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувачі ознайомляться з основними екологічними проблемами регіону, зумовленими нераціональним природокористуванням, діяльністю підприємств та функціонуванням міст, наслідками радіоактивного та іншого забруднення. Навички, отримані здобувачами, забезпечать формування програмних результатів навчання, пов’язаних з умінням оцінювати ландшафтне та біологічне різноманіття та аналізувати наслідки антропогенного впливу на природні середовища, оцінювати потенційний вплив техногенних об’єктів та господарської діяльності на довкілля.

 Проблеми поведінки ксенобіотиків у навколишньому середовищі  Екологічні та ландшафтні особливості Українського Полісся  Особливості впливу на довкілля розробки родовищ корисних копалин  Лісокористування на Поліссі та екологічні проблеми біологічного різноманіття  Наслідки радіоактивного забруднення та проблеми реабілітації забруднених територій  Місто як екологічна система

Вивчення кожної теми завершується контрольною роботою або практичним завданням (тести, кросворди, презентації), за які нараховуються бали. Завдання індивідуальні і групові. Оцінки за групові завдання здобувачі перерозподіляють самостійно, в залежності від участі кожного. Всі отримані здобувачем бали підсумовуються і розраховується відсоток від максимально можливої суми. Отримана оцінка є заліковою. Для тих, хто вважає свої знання недооціненими: можна скласти залік за білетом (50 питань з масиву 200 тестів, кожна правильна відповідь – 2 бали).