Фізична рекреація

Дисципліна “Фізична рекреація” спрямована на формування у студентів фундаментальних та прикладних знань, умінь і навичок про раціональний зміст та обсяги рухової активності різних груп населення в процесі рекреаційної діяльності; про проведення рекреаційно-оздоровчих занять; про застосування у майбутній професійній діяльності різноманітних засобів рекреаційних занять (циклічних вправ, рекреаційних ігор, оздоровчих видів гімнастики, туризму); створення уявлення у майбутніх фахівців про основні положення комерційної рекреаційно-оздоровчої діяльності (утворення фізкультурно-оздоровчого (спортивного) клубу, нормативно-правова база, підприємництво у сфері ФК і С та ін.), формування знань та практичних вмінь щодо здійснення управлінської діяльності у фізкультурних організаціях різного типу, застосування засобів відновлення та оздоровлення за необхідністю (сауна, баня, вітаміни, харчування та ін.), здійснення контролю за оздоровчим ефектом занять.

Розділи даної дисципліни спрямовані на ознайомлення студентів з теорією походження рекреації, з соціальними та економічними функціями рекреаційно-оздоровчої діяльності, видами туризму, формами рекреаційного туризму, сутністю сучасних оздоровчих систем.

вміти:

проводити заняття оздоровчої спрямованості;

застосовувати різні форми рекреаційно-спортивної діяльності;

реалізувати різні програми спортивно-оздоровчих занять з різними верствами населення.

Введення до курсу дисципліни «Фізична рекреація»

Історія розвитку рекреаційнооздоровчої роботи

Організаційні форми фізичної рекреації

Характеристика засобів та методів фізичної рекреації

Соціальнокультурні аспекти рекреації

Концепція вільного часу - як категорія рекреації

Фізична рекреація та здоров’я населення

Туризм як засіб рекреаційнооздоровчої роботи

Лікувальний туризм

Фітнес як засіб оздоровлення

Використання рекреаційних ігор в оздоровчій діяльності

Особливості рекреаційної діяльності у міських парках культури та відпочинку

Нетрадиційні форми рекреаційнооздоровчої діяльності

100 балів:

Змістовий модуль 1 - 40 балів;

Змістовий модуль 2 - 40 балів

Індивідуальне завдання- 20 балів

Відвідування занять є одним із компонентів оцінювання, адже дає змогу отримати максимальний бал за усі види робіт.