Моніторинг кризових ситуацій

Процеси глобалізації задають нові параметри екологічного розвитку, по-новому визначають проблеми забезпечення екологічної безпеки в силу мінливого характеру викликів і загроз, з якими стикається людство. Несприятливий стан навколишнього середовища і необхідність забезпечення екологічної безпеки вимагають прийняття адекватних заходів правового, організаційного та іншого характеру. Комплексний вплив на людину соціальних, економічних, екологічних та інших факторів призводить до погіршення здоровʼя населення, відбивається на демографії. Поряд з фінансово-економічними та соціальними проблемами постає проблема запобігання глобальної екологічної катастрофи. Базовою передумовою прийняття ефективних управлінських рішень та дій у системі забезпечення безпеки є об’єктивне та своєчасне визначення найбільш вагомих загроз і ризиків у всіх сферах життєдіяльності суспільства. Це, в свою чергу, потребує здійснення ґрунтовного аналізу та оцінки процесів, що стосуються безпекової сфери.

Метою викладання навчальної дисципліни  є формування знань з екологічної безпеки; чітке розуміння основних закономірностей виникнення екологічної небезпеки і управління безпекою; набуття практичних умінь і навичок із забезпечення екологічної безпеки, моніторингу кризових екологічних ситуацій. Основними завданнями вивчення дисципліни є: - глибоке вивчення методологічних аспектів і теорії екологічної безпеки та причин виникнення кризових екологічних ситуацій; - опрацювання наукових основ управління нею на базі всебічного дослідження процесів та умов формування небезпеки.

студенти будуть компетентними у таких питаннях: - базовий понятійно-термінологічний апарат дисципліни; - основні напрямки досліджень з проблем екологічної безпеки та моніторингу кризових ситуацій, історія їх розвитку; - шляхи та закономірності формування екологічної небезпеки; - ієрархічна структура екологічної небезпеки, характеристика основних її складових; - територіальна та часова структуризація екологічної небезпеки; - класифікація екологічних ситуацій; - проведення аналізу виникнення екологічно небезпечних ситуацій та їх можливий перехід до стану екологічнрої кризи; - наукові підходи щодо пошуку можливостей виходу з кризового стану якості навколишнього природного середовища; - основи міжнародного законодавства щодо забезпечення екологічної небезпеки;  - роль наукових досліджень та інформації у розв’язанні проблем екологічної безпеки; - визначення головних властивостей екосистем та геосистем з точки зору формування екологічної небезпеки; - виділення найбільш характерних для конкретного регіону складових екологічної небезпеки, визначення їх рівнів; - використання набутих знань та вмінь при виконанні дослідницької роботи з проблем екологічної безпеки конкретного регіону; - визначення структури та функціональних задач органів управління екологічною безпекою; - розробка конкретних заходів щодо управління екологічною безпекою.

Тема 1. Мета, завдання та структура курсу. Безпека, багатомірність визначення, рівні та проблеми екологічної безпеки.

Тема 2. Небезпека, чинники виникнення. Взаємозв’язок безпеки та небезпеки.

Тема 3. Система “суспільствонавколишнє середовище”. Стійкість навколишнього середовища.

Тема 4. Визначення величини (рівня) ризику при екологічній небезпеці.

Тема 5. Характеристика екологічної небезпеки її ієрархічна структура. Типи та класи небезпеки.

Тема 6. Техногенна складова екологічної небезпеки.

Тема 7. Екологічні ситуації, їх характеристика і аналіз.

Тема 8. Класифікація екологічнонебезпечних явищ та процесів.

Тема 9. Основні закономірності формування екологічної небезпеки.

Тема 10. Діапазони функціонування екологічної небезпеки.

Тема 11. Модель формування техногенної небезпеки у регіоні.

Тема 12. Оцінка рівня екологічної небезпеки.

Тема 13. Моніторинг формування  розвитку, проявів екологічної небезпеки та виникнення кризових екологічних ситуацій у регіональних умовах.

Тема 14. Моніторинг кризових ситуацій у різних коспонентах біосфери

Тема 15 Вплив проявів екологічної небезпеки на стан здоров'я населення.

60 балів за виконання практичних завдань протягом вивчення дисципліни. 40 балів - результати написання КМР (2 роботи).