Лінгвокраїнознавство англомовних країн

Курс «Лінгвокраїнознавство англомовних країн» знайомить здобувачів вищої освіти з географічними, історичними та соціокультурними особливостями англомовних країн, що впливають на формування національно-маркованого/фонового вокабуляру. Знання таких особливостей дозволить адекватно сприймати комунікативну поведінку носіів англійської мови та застосовувати відповідні лінгвістичні та екстралінгвістичні засоби для ефективної міжкультурної взаємодії.

Цілі: формування лінгвокраїнознавчої компетенції у майбутніх фахівців, що включає знання реалій та фонової лексики та вміння їх інтерпретувати та відтворювати в процесі іншомовної комунікації.

Завдання: ознайомити студентів з географічними, історичними та соціокультурними особливостями англомовних країн, що впливають на формування національно-маркованого/фонового вокабуляру; ознайомити студентів з особливостями спілкування в англомовних країнах; навчити адекватно сприймати комунікативну поведінку носіів англійської мови; навчити застосовувати відповідні лінгвістичні та екстралінгвістичні засоби для ефективної міжкультурної взаємодії та в перекладацькій діяльності.

ПРН1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземною мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкльтурної комунікації.

ПРН4. Розуміти фундаментальні принципи буття людини, природи, суспільства. Аналізувати професійні тексти з огляду на лінгвокраїнознавчі знання та реалії. Вміти інтерпретувати певне явище та його наслідки для суспільства у країні, мова якої вивчається.

ПРН5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. Вміти читати та перекладати тексти, що містять поширені країнознавчі реалії.

ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди мов(и), що вивчаються(ється), описувати соціолінгвальну ситуацію.

1. Поняття про лінгвокраїнознавство англомовних країн.
2. Міжкультурна комунікація.
3. Сфери функціонування національно-маркованої лексики.
4. Стереотипи і національний характер.
5. Соціальна стратифікація суспільства.
6. Ономастичні реалії.
7. Географічні реалії англомовних країн.
8. Етнографічні реалії.
9. Національна кухня як джерело фонової лексики.
10. Звички та традиції.
11. Культура мовленнєвого спілкування.
12. Рутинна поведінка.
13. Фонова лексика у сфері суспільно-політичного життя.
14. Реалії системи освіти.
15. Фонова лексика у сфері культурного життя.

Курс містить 3 модулі:

Модуль 1 – 100 балів

Модуль 2 – 100 балів

Модуль 3 – 100 балів

Підсумковий тест – 100 балів