Дуальна форма здобуття вищої освіти - це спосіб здобуття освіти здобувачами денної форми, що передбачає навчання на робочому місці на підприємствах, в установах та організаціях для набуття певної кваліфікації обсягом від 25 % до 60 % загального обсягу освітньої програми на основі договору. Навчання на робочому місці передбачає виконання посадових обов’язків відповідно до трудового договору.

Основними завданнями дуальної форми здобуття фахової передвищої та вищої освіти є:

1) підвищення якості підготовки фахівців, які формують основу трудового потенціалу для інноваційного розвитку економіки, відповідно до сучасних вимог ринку праці і потреб роботодавців шляхом:

• модернізації змісту та способів реалізації практичної складової освітнього процесу;
• підвищення мотивації здобувачів освіти до навчання;
• посилення ролі роботодавців у системі підготовки фахівців на всіх етапах - від участі у формуванні змісту освітніх програм до оцінювання результатів навчання;

2) підвищення конкурентоздатності випускників закладів освіти, скорочення періоду їх адаптації до професійної діяльності, сприяння росту рівня зайнятості молоді;

3) зміцнення механізму, що забезпечує інтегрування освіти, науки і практичної діяльності в усіх галузях економіки, задля безперервного поступального руху завдяки тісній співпраці та прискореному обміну знаннями та інноваціями.

Дуальна освіта здійснюється на підставі договору між закладом вищої освіти та роботодавцем (підприємством, установою, організацією тощо), що передбачає:

• порядок працевлаштування здобувача вищої освіти та оплати його праці;
• обсяг та очікувані результати навчання здобувача вищої освіти на робочому місці;
• зобов’язання закладу вищої освіти та роботодавця в частині виконання здобувачем вищої освіти індивідуального навчального плану на робочому місці;
• порядок оцінювання результатів навчання, здобутих на робочому місці.

Для реалізації освітньої програми за дуальною формою закладом освіти розробляються:

• окремий навчальний план, що охоплює весь період реалізації освітньої/освітньо-професійної програми і має відповідати вимогам щодо забезпечення тривалості практичного навчання, передбаченим для дуальної форми здобуття освіти;
• графік освітнього процесу, що передбачає чергування періодів навчання в закладі освіти і на робочому місці;
• відповідне методичне забезпечення освітніх компонентів.

Ключові поняття про дуальну освіту в Державному університеті «Житомирська політехніка» представлено в Положення про організацію освітнього процесу у Державному університеті «Житомирська політехніка» (розділ 3 «Організація освітнього процесу» – ст. 12-13). 

Процедури реалізації здобуття освіти за дуальною формою регламентовані Законом України «Про вищу освіту» та наказом Міністерства освіти і науки України від 13 квітня 2023 року № 426, який затверджує Положення про дуальну форму здобуття фахової передвищої та вищої освіти.